工作研究：构建“四个课堂”党员教育模式的实践与探索
——中国石油西北化工销售公司将党员教育成效转化为企业发展优势
文/陈磊
公司党委领导作形势任务主题宣讲
党员教育是党的建设的重要基础工作和长期战略任务，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有先导性、全局性、保障性作用。如何构建新时代党员教育机制，推进党员经常性教育和集中性教育有效结合，是国有企业党组织落实党员教育基本任务，推进党员队伍建设，强化管党治党从严治党责任落实的一项重大课题。西北化工销售公司党委始终坚持把党员教育管理作为党的建设重要基础性经常性工作，探索构建以理论课堂、红色课堂、实践课堂、微型课堂为主要内容的“四个课堂”党员教育模式，持续加强全体党员政治理论教育和党性教育，突出政治训练和实践锻炼，推动建设素质过硬的新时代党员队伍，切实以党员教育成效推进党的政治优势向企业发展优势的有效转化。
一、实施“四个课堂”党员教育的实践背景及基本内涵
《中国共产党党员教育管理工作条例》对党员教育工作明确了加强政治理论教育、突出政治教育和政治训练、强化党章党规党纪教育、加强党的宗旨教育、进行革命传统教育、开展形势政策教育、注重知识技能教育七个方面的基本任务，国有企业党组织建立相对科学完善的党员教育机制，对于全面落实党员教育基本任务，提高党员队伍建设质量，激发基层党组织的生机活力，充分发挥出党员教育在党的建设中的先导性、全局性、保障性作用具有十分重要的意义。一直以来，许多基层党组织在落实党员教育基本任务、激发党员自觉加强党性锻炼方面存在许多不足：一是党员教育计划性不强、内容不全面，二是党员教育方式比较单一，三是党员教育与实际工作脱节，四是经常性教育与集中性教育结合不够，党员学习教育不深入。
从上述基层党组织在党员教育方面存在的问题来看，全面构建系统性、立体性、规范性、实践性的党员教育机制，对于加强党员干部政治建设、理论建设和思想建设，提升党员干部综合素养，推进新时代党员队伍建设具有重大的现实意义。西北化工销售公司党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“四个课堂”为主要内容全面推进新时期党员经常性教育和集中性教育有效结合，持续加强党员干部理论武装和政治训练，教育引导党员干部守初心担使命，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，推动党要管党、全面从严治党在企业落地生根，切实为推动企业经营发展提供强力的政治保障。
理论课堂的基本内涵。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，在坚定理想信念、端正价值理念、涵养道德观念上下功夫，用真理的力量引导党员、教育党员。党组织利用中心组学习、党支部政治学习、“三会一课”、主题党日等活动，采取轮流领学、轮流主讲、相互点评等方式，抓好党员干部马克思主义理论、党章党规、党的基本路线、方针政策、重大精神的学习以及党的优良传统、党风党纪、反腐倡廉等方面的学习教育。通过集中培训、专题辅导、理论研讨、对外交流、党建课题研究等形式，在党建理论、专业知识的内涵理解、实践运用上下功夫，提高学习质量，做到真学真懂真信真用，教育引导党员干部坚定理想信念，永葆先进性和纯洁性，牢固树立正确的世界观、价值观、人生观，时刻提醒每一名党员不忘为中国人民谋幸福的初心、牢记为中华民族谋复兴的使命。
红色课堂的基本内涵。与支部主题党日活动、党建互联共建等相结合，组织开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，开展红色基地参观教育活动，举办红色经典主题“读书会”、“故事会”、“红歌赛”、“诗朗诵”、观看电影等红色文化活动，深刻感悟革命光荣历史，感受伟大改革开放成就，积极传承革命先烈艰苦奋斗精神，做到有所思、有所悟、有所得，立足岗位把红色传统发扬好，把红色基因传承好，在广大党员中汇聚推动公司经营发展的强大精神动力。
实践课堂的基本内涵。坚持理论指导实践，着眼于实际问题进行理论思考，突出学理论、议大事、出思路、谋发展，畅通和拓宽学习成果转化运用渠道，把学习成果转化为发展思路、工作措施，以学习成果指导实践、推动工作、促进发展。深入开展创新创效岗位实践活动，积极与劳动竞赛、QC小组、攻坚活动等紧密结合，推进公司党的建设与经营管理深度融合。采取经验分享、成果共享等形式，讲解规章制度和业务流程，分享工作体会和工作技巧，讲述先进典型，讲好身边故事，教育引导党员干部发扬实事求是的优良作风，充分发挥党员干部率先垂范和先锋模范作用，推进完成各项经营管理目标任务。
微型课堂的基本内涵。鼓励党员积极参与微型课堂，主动上讲台，在5-10分钟内用简练的语言、生动的文字进行一堂有教育意义的讲课，积极将微型课堂作为新形势下党员学习教育的新方式。坚持以党史新中国史、时事政治、法规制度、专业知识、企业文化、品德修养、人生哲理、工作体会、事迹分享等为主要内容，突出微型课堂的灵活性、趣味性、多样性、移动性、实效性，使微型课堂既能够涵盖党的政治理论、基础知识教育，法规制度、专业知识讲授，也能够进行品德修养、人生哲理、工作经验体会和先进典型事迹交流分享。同时注重把党员经常性教育与思想政治工作结合起来，把微型课堂教育同岗位练兵结合起来，灵活开展，按需授课，以小见大，见微知著，传授新知识，传播正能量。
理论课堂专题辅导
二、“四个课堂”党员教育的主要实践
注重“四个课堂”内容及形式的有效统一，以基层党委、党支部为单位制定“四个课堂”党员教育计划，定时间、定内容、定方式，做到统一计划、自主选题、广泛开讲，将“四个课堂”纳入《党建工作监督责任清单》，强化执行、督办和落实，开展“四个课堂”课件评比，切实做到有计划、有讲述、有监督、有评比、有奖励，增强党员教育的活力和效果，推动建设适应企业改革发展的新时代党员队伍。
（一）理论课堂突出党性锻炼，提升党员理论素养。习近平总书记在中青年干部培训班重要讲话中强调：“政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定”，深刻揭示了理论坚定与政治坚定的内在关系。西北化工销售公司党委坚持马克思主义理论教育，突出理论课堂的政治属性，用真理的力量引导教育党员坚定理想信念，永葆先进性和纯洁性。
1.围绕理论课堂“怎么办”，营造政治理论学习浓厚氛围。每月制定《政治理论学习安排表》，与理论学习课件同时上传至企业网站“学习菜单”、“学习课件”栏。将学习内容编入《党委委员工作手册》，提醒党委委员参加集中学习、进行自主学习、开展专题讲述。基层党组织在理论中心组学习、党支部政治学习、“三会一课”、主题党日活动中，组织党员开展集中学习和理论讲述，在企业网站“学习成果”栏及时刊载党员学习体会和讲述稿件，营造浓厚学习氛围，切实抓好党员干部马克思主义理论、党章党规、党的路线方针政策等方面的理论学习，强化党的优良传统、党风党纪等方面的党性教育。同时，采取集中培训、专题辅导、理论研讨、课题研究等形式，在党建理论的内涵理解、实践运用上下功夫，提高党员政治理论学习质量。
2.围绕理论课堂“谁来讲”，提升领导干部理论素养。始终坚持思想建党、理论强党，组织开展多种形式的理论课堂。一是邀请“专家讲”。与地方党校、高等院校等培训机构合作，举办习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大报告、十九届三中、四中全会精神解读等政治理论学习班，在中层领导干部、党支部书记培训班中设置党建理论、党史新中国史等课程，全面加强领导干部政治理论学习，提升领导干部政治理论素养。二是抓好“干部讲”。定期开展两级党委中心组理论学习，领导干部自觉站上理论课堂的讲台，述理论、谈认识、讲体会，开展党建工作专题研讨和“支部书记大讲堂”活动，党员领导干部每年上党课不少于1次。三是引导“党员讲”。领导干部带头学、带头讲，带动全体党员主动走上理论课堂的讲台，增强党员干部的党性思考和党性锻炼，加深了对党的新理论、新思想的理解和认识。
3.围绕理论课堂“怎么讲”，促进政治理论学习创新。将理论课堂与理论中心组学习、政治学习、理论研究相结合，在实践中形成“会前明确内容、确定研讨题目、提前发放资料、班子成员领学、安排重点发言、主要领导点评”的“六步法”理论中心组学习模式，基层党支部形成了轮流领学、轮流主讲、相互点评的政治理论学习方式，利用“石油党建”平台开展在线集中学习讨论，做到定期学、经常学，大家讲、重点讲。特别强调紧跟党中央步伐，紧贴时政热点，不断更新升级学习讲述内容。重点学习讲述习近平总书记对中国石油批示指示以及关于疫情防控重要讲话精神、全国“两会”精神、《中华人民共和国民法典》等内容，党员干部带头解读、带头分享认识体会，形成有学有讲、逢学必讲的政治理论学习氛围。
（二）红色课堂突出精神传承，提高党员精神品格。“我们不能因为走得太远，而忘记为什么出发。”红色教育是深刻认识中国共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，牢记党的初心和使命的重要途径。红色课堂坚持构建“四个一”教育机制，持续加强红色教育和红色文化体验，引导党员深刻感悟革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，教育党员继承和发扬老一辈革命家立党为公、执政为民的革命情怀。
1.讲述一段红色历史，增强红色记忆。企业党委积极开展“一带头两带动”红色历史讲述活动，引导党员群众学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。领导干部带头讲。党委成员带头学、带头讲，集体研读《中国共产党的九十年》等党史、新中国史著作，主动参加基层党组织“四个课堂”活动并讲述红色历史知识，加深了党员对中国近代以来170多年斗争史的理解和记忆。干部带动党员讲。基层党组织书记将红色历史列入党课内容，讲述重大历史事件和英雄人物，交流思想认识，带动党员深入学习“四史”知识。党员带动群众讲。党支部邀请群众参加红色教育主题党日活动，一起讲述红色历史，传承红色基因，感受党的斗争历史、新中国的建设历史，带动群众深入了解红色历史事件和人物，增强干部群众历史责任担当。
2.讲述一个红色故事，传承红色精神。基层党组织将“读书”和“讲述”结合起来，不断丰富红色教育内容，在阅读和讲述中做到读有所思、讲有所得。一是开展红色书籍读书活动。在党员活动室配备红色书籍，组织开展“悦读十分钟”活动，引导党员品味红色书香，在阅读中缅怀革命先烈，传承红色精神。二是开展红色经典讲述活动。举办红色经典“读书会”、“故事会”，鼓励党员上讲台，朗读《红色家书》《中国道路》等红色书籍，讲述《红色延安故事》《习近平讲故事》等红色故事，激发党员爱党爱国热情，让党员在讲述中加强政治教育，增强政治训练，提高政治修养。
3.参观一次红色基地，追溯红色足迹。红色教育基地是中国共产党人不忘初心、牢记使命的历史见证，更是让后人铭记历史、砥砺奋进的力量源泉。基层党委、党支部充分用好当地红色教育资源，组织前往红军长征纪念馆、革命烈士纪念馆、著名抗战遗址等革命教育基地、爱国主义教育基地参观学习，开展“重走长征路”活动，开展互动性交流讲述，增强红色教育现场感，让党员身临其境感受革命先烈不怕牺牲、艰苦奋斗的革命精神和坚定的理想信念，增强党员对烽火岁月的切身体会，达到缅怀先烈、接受教育的目的。
4.感受一场红色经典，体验红色文化。基层党委、党支部组织开展多种形式的红色文化体验活动，增强红色文化的感召力。组织开展“传承石油精神”“传唱红色声音”等主题党日活动，观看《建党伟业》《开国大典》等红色影片，共享红色影像。利用建党、建国等周年纪念日，开展传唱红色经典“诗歌会”、“红歌赛”活动，朗诵《我的祖国》《红军不怕远征难》等诗词，传唱《我和我的祖国》《我为祖国献石油》等红色歌曲，以高亢激昂的歌声、激情澎湃的演绎唱响爱党爱国主旋律，教育党员立足岗位发扬革命光荣传统，自觉传承红色基因，增强对共产主义远大理想的热忱追求。
（三）实践课堂突出深度融合，提高党员工作能力。实践课堂坚持马克思主义理论指导，突出指导实践、推动工作、促进发展，着眼于实践锻炼、解决实际问题，切实把理论学习成果转化为发展思路、工作措施，推进公司党的建设与经营管理深度融合。
1.聚焦贯彻上级决策部署。坚持把实践课堂作为贯彻落实党中央和集团公司决策部署的重要途径。积极开展贯彻落实十九届四中全会精神、全国“两会”精神以及中国石油年度工作会议精神专题学习研讨，围绕目标任务讲述工作思路和措施。在中国石油开展“战严冬、转观念、勇担当、上台阶”主题教育和提质增效专项行动中，公司党委开展专项调研并形成《聚焦“四新一高一降一补”，推进提质增效和高质量发展》调研报告，由党委书记在“七一”大会上向全体党员干部进行专题宣讲。分公司党委、机关党支部全面开展“应对低油价，怎么看、怎么办、怎么干”提质增效大讨论活动，制定本单位提质增效专项行动方案，由党组织书记利用支部大会等进行集中宣讲，做到把形势讲透、把问题讲明、把任务讲清、把措施讲细。
2.聚焦提升员工素质能力。坚持把岗位讲述、经验分享等作为实践课堂的主要内容，让党员群众在“讲”与“听”中掌握工作方法，学习先进经验，提升工作能力。讲述者借助“思维导图”“鱼刺图”工具，用简洁的逻辑和精炼的语言，讲习制度流程和专业知识，分享切身体验和工作技巧，台下听众主动思考、踊跃提问、频繁互动，使实践课堂成为员工提高工作能力的良好平台。公司财务系统“如何读懂财务三张报表”、销售系统“管材料市场销售经验”、青工团委“学习总书记回信、担当尽责做贡献”等系列课堂，在企业上下获得强烈反响和好评。同时，将实践课堂与“践行四合格四诠释，弘扬石油精神”、“守初心担使命、‘销五运千’当先锋”岗位实践活动紧密结合，开展“讲述先进典型”“讲好身边故事”活动，积极传播企业好声音，宣传凝聚推动企业改革发展的榜样力量。
3.聚焦解决工作实际问题。实践课堂把业务操作、管理运营和制度执行等方面的“难点”“痛点”搬上课堂，头脑风暴、互动研讨、形成措施，为有效解决公司经营管理问题提供了有效途径。针对新冠肺炎疫情影响和原油价格暴跌引发的化工市场低迷、产品销售不畅等问题，持续开展以加强销售工作为主要内容的系列实践课堂。公司主要领导亲自主讲“销售激励”“物流优化”“抓机会创效益”“渠道管理”和“有效营销”五个实践课堂，并在课后列出常见价格损耗清单25项，修改完善计划执行和客户激励等制度。销售单位采取“周分析”“月讲述”专题课堂等方式，讲述销售任务、困难和应对策略，推动实践课堂与实际工作有机融合，促进学习讨论成果有效转化。
（四）微型课堂突出灵活多样，提高党员讲述热情。微型党课是“四个课堂”重要表现形式。以党支部为单位开展“短、小、微”讲述，鼓励党员上讲台，在10分钟内用简练的语言把问题讲清讲透，做到主题突出、短小精悍、灵活多样，形成一堂有教育意义的讲课。
1.突出“小”字，丰富课堂内容。微型党课从讲述小知识、小做法、小经验、小建议、小体会、小故事、小成果入手，以小见大、见微知著把问题讲清、讲透，讲述内容包括党建知识、党史新中国史、时事政治、法规制度、名人典故、工作体会、经验分享、事迹分享、好书分享等等，把众多健康向上、充满正能量、给人以深刻启迪的内容搬上讲台，提高党员群众参与热情。“人人上讲台、人人是讲师”，使得每名主讲人在准备课件、上台发言、交流互动的过程中，不断自我修正、自我提升，达到了教育别人又自我教育的目的。
三、实施“四个课堂”党员教育的主要成效和实践启示
一年来，西北化工销售公司党委全面实施以理论课堂、红色课堂、实践课堂、微型课堂为主要内容的“四个课堂”党员教育，推进了党员经常性教育和集中性教育的有效结合，持续加强了党员干部理论武装和政治训练，推动建设了一支素质过硬的新时代党员队伍，极大地促进了企业经营、管理和改革不断发展。
（一）全面落实了企业党员教育基本任务。2020年1—9月，公司党委及7个基层党委、33个党支部累计开展“四个课堂”400余次，《中国共产党党员教育管理工作条例》提出的七个方面的党员教育基本任务在公司得到全面落实，政治教育、理论教育、党规党纪教育、革命传统教育、党的宗旨教育、形势政策教育有效地融入到“四个课堂”当中，“三会一课”、主题党日活动等党组织生活内容和形式更加丰富，基层党组织“四个课堂”的有效开展，使得党员政治训练、作风训练、工作技能训练的经常性、规范性、实践性和有效性得到持续加强。
（二）增强了广大党员学习的自觉性主动性。随着“四个课堂”党员教育模式的深入推动，丰富了企业党员教育的内容方式，增强了党员学习的灵活性、实践性和参与度，改变了党员学习“你念我听”“你讲我记”的被动局面。广大党员政治理论学习兴趣持续提高，参加“四个课堂”的积极性、主动性明显增强，越来越多的党员讨论时主动谈见解、讲课时主动上讲台、互动时主动提问题，实现了党员教育由“要我学习”向“我要学习”的深刻转变。公司所属党组织书记上党课达到100%，党员上讲台讲课比例达到70%。
（三）持续提升了广大党员综合素养。“四个课堂”不仅将党的政治理论、方针政策、党章党规以及红色历史等纳入学习教育内容，强化了党员政治教育和政治训练，而且将岗位知识技能、工作实践创新及成果进行广泛教育和分享，增强了学习教育的针对性，进一步提升了党员实际工作能力。党员在广泛参与课堂讲述的同时，通过对讲述内容包括理论知识以及实际工作的梳理和总结，达到了对相关知识经验的再认识、再理解的目的，实现了自我教育的进一步升华，广大党员在理论理解、政治训练、形势认识、知识技能掌握等综合素养方面得到了大幅度提升。
（四）持续改进了党员干部作风形象精神面貌。“四个课堂”党员教育以增强党性、提高素质为重点，持续开展党员教育培训，培育良好思想作风和工作作风，全面提高了党员队伍素质能力，增强了广大党员干部纪律意识、规矩意识，在公司形成了守制度、守规矩、守纪律的良好氛围，进一步推动了企业合规管理上水平。“四个课堂”党员教育进一步激发了广大党员干事创业的热情，党员干部在经营管理、抗击疫情、精准扶贫等重点任务面前冲锋在前、勇于担当、善于担当，为公司提前完成经营管理、精准扶贫任务和取得抗击新冠肺炎疫情胜利做出了贡献，彰显了共产党员优秀本色。
（五）极大推动了企业经营管理和改革发展。“四个课堂”融合了政治教育、党性教育、警示教育、革命传统教育、典型示范教育等，增强了党员的政治意识、党性意识和大局意识，推动建设了一支政治合格、纪律严明、作风优良、业务过硬、作用突出的党员队伍。同时，通过实践课堂突出理论指导实践，着力解决实际问题，提升党员实际工作能力，实现了实践课堂与实际工作的有机融合、党建工作与经营管理的深度融合，有力推动了公司经营、管理和改革发展。2020年1—9月，公司经营业绩逆势上扬，产品销量、调运量达到487万吨和590万吨，同比增长82%和55%，实现营业收入170亿元、利润2.98亿元。
构建“四个课堂”党员教育模式是落实党员教育基本任务、深化党员教育管理、强化新时代党员队伍建设的新思路、新途径、新模式，通过一个时期的工作实践，我们对国有企业党员教育主要有以下四个方面的启示：一是要牢固树立“党员教育是基础性工作”的理念。应当加强党员教育计划管理，科学安排学习内容，运用“三会一课”、主题党日制度对党员进行经常性的教育，持续规范党员教育程序，不断创新党员教育方式。特别要抓住关键少数，强化党组织书记党员教育的政治责任，督促党组织书记采取有力措施，严格落实党员教育基本任务，避免党员教育的虚化、弱化和形式主义。二是要在党员教育中持续加强政治训练。党员教育要以引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”为目标，严格党内政治生活锻炼，教育党员旗帜鲜明讲政治，提高政治站位、政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，在强化责任担当、增强过硬本领当中永葆共产党人政治本色。三是党员教育要始终聚焦思想和工作实际。各级党组织不仅要在理论教育中增强党员的理想信念、政治意识、党性意识和纪律意识等，也要通过党员教育增强党员的知识、素质和本领。要围绕党员当中存在的突出问题开展针对性的教育，突出解决党员的思想问题、认识问题和能力问题，强化党员实践锻炼，注重先进典型引领，切实发挥出党员的先锋模范作用。四是党员教育要不断适应新形势新变化。党员教育要坚持从实际出发，与时俱进，持续开展形势政策教育，及时解读世情国情党情，及时宣讲党的路线方针政策和上级党组织的决策部署，引导党员正确认识形势，把思想和行动统一到党中央要求和党组织工作上来。要围绕企业新发展，适应信息化新技术，不断增加党员教育新内容，创新党员教育新载体、新方式，切实让党员教育落实落地有成效，持续加强国有企业党员队伍建设，不断推进党的政治优势向企业发展优势的有效转化。
